Тематическое занятие: Теремок

После создания музыкальной стены и нашего теремка из колодца, я уже не могла не провести занятия по сказке «Теремок». Его и предлагаю сегодня вашему вниманию.

Начали мы игру с музыкальной сказки «Теремок». Посмотрите не большое видео и поймете, что сами тоже сможете разыграть такое с ребенком. Вход пойдут любые музыкальные и не только инструменты, главное, чтобы издавался звук интересный и не похожий на другие.

Другим «гвоздем программы» был наш теремок из колодца. Его как раз накануне закончили. Заранее приготовила таблички – названия героев. Показывала Диме, он прочитывал и открывал ту дверцу, где живет этот герой. Играли в это дважды! Диме очень понравилось, и открывать, и читать, и вешать таблички на теремок.

При музыкальной сказке, а также других заданиях я использовала замечательное пособие по сказке «Теремок». В нем есть все картинки к сказке, отдельные герои и методичка с заданиями. Про эту серию я рассказывала в занятие, посвященному сказке «Репка».

Следующими очень понравившимися Диме были задания от каждого героя сказки. От мышки – найти в крупе 10 фасолин. Находил и считал. Труднее всего далась последняя десятая, затерялась в крупе. От лягушки – принести воды из ведра в таз по массажной дорожке из природных материалов. Тут Димка бегал хорошо, а вот выливать из ведра учились, чтобы на ноги не пролить. Зайчик заведовал огородом – по списку, который нужно прочитать и найти в огороде: огурцы, помидоры, фасоль и яблоки.(морковь у нас, к сожалению, не растет). Дима тут начал с конца списка почему-то. Но все находил и считал, чтобы соответствовало указанному количеству в списке. Лисичка отвечала за чистоту – нужно было замести крышки на совок и в ведро высыпать. Приходилось поддерживать совок – на даче не оказалось маленького совочка и швабры. Нужно было помочь волку принести дрова, преодолевая разные препятствия: пройти по доске и перешагнуть через две дуги от парника. Последние дрова Дима чуть не уронил, ножки уже начали запутываться, так спешил все сделать. А медведь, как главный строитель, который сначала сломал теремок, а потом помогал построить новый – предложил построить теремок из конструктора. Тут уже начало вечереть и остальные задания мы доделывали в доме.

Прочитали сказку «Теремок». Я сделал специальную листалку, где подобрала не цветные картинки, вдруг кто-нибудь захочет раскрасить сам. И слова написала крупно. Читали так – я весь текст, а выделенные слова – Дима сам. Под конец он даже другие повторяющиеся слова вперед меня читал.

Соединялки и проводилки по дорожкам до теремка. Лабиринты – кто по какой дорожке дойдет до теремка. По цифрам и контуру да еще и соединить с названием обводили каждого из героев сказки. Единственным трудным оказался сам теремок – сложно еще столько линий проводить. Узнать и соединить по тени героя с картинкой.

Собрали самодельный пазл «Теремок». А еще интересным было задание – посчитать героев, найти соответствующую цифру и нужное количество кружков и наклеить рядом с картинкой. С легкостью Димка сказал и кто лишний на картинке.

Несколько логических последовательностей. В них есть подвох, на него пришлось обратить Димино внимание, а то сделал с ошибками. Карточки с количествами и карточки с буквами – на какую начинаются названия – зацепляли прищепками.

Творческие задания. Сделали цветы из макарон – это задание из моих «Летних шедевров часть 1». Макароны использовала сразу окрашенные, которые когда-то красили для монтессори — понедельника. А еще сделали теремок из бумажных трубочек! Трубочки делали заранее, Дима помогал клеить, сколько у него хватило терпения. Для трубочек я нарезала прямоугольники 15*5см из крафта – плотной бумаги по цвету похожей на дерево. Обматывала ими карандаш и Дима намазывал клеем. Всего сделали 18 трубочек. Когда они немного просохли, склеивали их в шахматном порядке. На основу картон и крыша из картона – Дима сам выбрал жёлтый цвет. Картинки с животными распечатала (они есть в материалах).